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浅谈高中语文教学中诵读教学法的运用

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摘要摘要：诵读在学习中无处不在，语文学习离不开诵读教学，高中语文的诵读更加重要，是开展教学活动的前提。比如，在学习某篇课文时，老师可以要求学生进行诵读，通过诵读解决一些生字生词，做好课前预习工作。通过诵读，学生还可以在诵读的过程中深入地理解相关的内容，这有利于减轻学生学习高中语文知识的难度。此外，诵读还能够培养学生的语文情感，让学生在诵读课文过程中了解作者想要表达的思想感情。因此，高中语文老师需要深刻理解诵读教学的作用，并且采取科学的诵读教学策略，助力学生在诵读过程中形成良好的语文学科素养。

DOI wjvo1n0k47/4987202

作者陈晓梅

机构地区云南省腾冲市一中

出处《教育学文摘》 2020年27期

关键词高中语文诵读教学法应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）