首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《中国教师》
>
2020年26期
>
基于度量技能有效建构的教学策略
基于度量技能有效建构的教学策略
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
摘要:引导学生基于对度量工具的认识,通过深度解析量角器的结构,让学生深刻领悟使用量角器度量角的工作原理,体会运用量角器度量角的方法,从而建构度量技能。度量教学应当从引导学生熟知度量工具开始,让学生知其然,更知其所以然,基于对度量的原理和方法的感悟而获得度量技能。
DOI
7dm0p2rljn/4987830
作者
陈杰平
机构地区
安徽省安庆市舒巷小学 246000
出处
《中国教师》
2020年26期
关键词
工具 原理 方法 技能
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年12月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
叶雅宁.
培智学校劳动技能有效性教学策略初探
.教育学,2022-11.
2
孙红梅.
基于核心素养下的小学数学度量教学策略
.,2022-06.
3
杨军花.
关于对口单招财会技能有效教学的思考
.教育学,2012-07.
4
郭劲宇.
中学手球进攻技能有效提升的教学方法
.教育学,2022-08.
5
梁小建.
基于建构主义的教学策略研究
.中国文学,2012-03.
6
贠华.
小学数学课导入技能有效性策略探究
.教育学,2020-10.
7
庄华蓉.
把握度量内容本质 优化度量教学策略——培养学生的度量意识的实践与思考
.教育学,2022-12.
8
吴晶.
小学数学“角的度量”教学策略探究
.教育学,2021-04.
9
唐美新.
有效课堂教学策略建构的几点思考
.教育学,2015-01.
10
孟一飞.
以阅读教学为主体的英语基础技能有效培养
.教育学,2011-03.
来源期刊
中国教师
2020年26期
相关推荐
小学数学"角的度量"教学策略的探讨
实施有效教学策略提高学生计算技能
基于核心素养的模型建构概念的教学策略
基于“知识+技能”的高职教学模式建构
初中美术教学中学生绘画技能有效指导
同分类资源
更多
[教育学]
博而返约,通而求专:高觉敷先生的学术人生——纪念高觉敷先生诞辰120周年专访
[教育学]
局域网与信息安全建设浅析
[教育学]
Буква《к》
[教育学]
小学语文绿色教育初探
[教育学]
海风06(综合版)
相关关键词
工具 原理 方法 技能
返回顶部