摘要
摘要：新课程改革之后，对于课堂的教学形式提出了一些要求，其要求教师要充分地激发学生的主观能动性，并且提高学生的课堂参与度，这可以有效地促进教学的效率以及质量。在这个背景下，传统灌输式的教学模式已经不适用了，因为传统教学方法中学生的学习是被动的，他们在学习的过程中其节奏是由教师来掌握的，这很不利于学生进行知识的掌握和理解。因此这就需要教师对教学方法进行创新，强化学生的学习效率以及质量。参与式教学法作为一种可以促进学生教学积极性的方法，在高中生物的教学中还是具有很强的适用性的，因此本文以人教版高中生物教材为例，主要针对参与式教学法在高中生物教学中的应用研究进行探究，以供参考。
出版日期
2020年12月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
