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高中生物教材"相关信息"栏目的透视,更新及运用策略

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摘要摘要：随着新课改的不断深化，现在的教学理念发生了很大的变化。现有的生物教学模式已不能满足新时代下各学科教学的实践要求。在以往的高中生物教学中，高中生物教材"相关信息"栏目的学习是很少的。那么，教师就应该注重这方面的讲授，将生物这门学科实践性强、丰富等特点充分表达出来，从而更好地提高生物课堂的教学效率，使学生更好地提高生物成绩，提高生物学习水平。

DOI 6jrw10ly45/4988787

作者陈朝霞

机构地区广州市育才中学广东省广州市 510080

出处《中小学教育》 2020年26期

关键词高中生物教材 "相关信息"栏目策略分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）