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浅谈高中生物教材中“问题探讨”栏目的导入策略

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摘要【摘要】随着教育教学的不断发展和创新，生物教材内容也发生了一些变化。在当下的高中生物教学过程中，教材一般会设置一些问题探讨栏目，从而有效地帮助学生导入其学习生物的思维和注意力。并且通过问题探讨栏目的设置，还可以有效的加强师生之间的交流和联系，从而对学生的生物知识内容的学习情况进行一个了解，并对自己的教学模式和教学计划进行调整，从而有效地帮助高中生学好生物知识。所以，如何将高中生物教材中的问题探讨栏目很好的在课堂教学中进行导入，这也是本篇文章研究的一个主要内容。

DOI lde5kpo9d3/5676165

作者周朵朵

机构地区乐清市第三中学 325600

出处《中小学教育》 2021年19期

关键词高中生物教材问题探讨栏目的导入策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）