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如何在小学数学教学中培养学生的阅读能力

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摘要摘要：新课程标准明确表明，数学阅读是学生根据已有的知识经验,通过阅读教材建构数学意义和方法的学习活动,是学生形成数学思维

DOI 2d37y02n49/4989043

作者闫敬红

机构地区鞍山市立山区中华小学实验学校，辽宁鞍山114000

出处《中小学教育》 2020年26期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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