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论如何在小学语文课堂培养学生朗读能力

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摘要摘要：目前,朗读练习成为推动语文课堂教学的必然趋势。它促进学生的语文口语表达能力和对语文阅读理解能力的提升。因此，在开展朗读练习的工作中,教师要利用语文课堂形象灵活的操作方法,突破传统教学的枯燥点，让阅读文字声情并茂的呈现出来,给学生提供了更加丰富的学习环境,对语文课堂教学推动达到很好的效果。

DOI 3j7km0yqd1/4990905

作者余广

机构地区四川省南充市蓬安县福德镇新河小学校四川南充 637882

出处《中国教工》 2020年21期

关键词语文朗读小学语文培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教工

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