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聚焦核心素养优化高中化学实验教学策略

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摘要摘要：学科核心素养，即学生在接受教学的过程中学习到的，能够有效帮助学生在成长道路上养成良好的个人能力与品格修养，以期未来获得更好的发展。更准确地说，“学科核心素养”包含的内容有：对某一事物的态度、个人的价值观、专业知识及技能等，学科核心素养培养目的在于帮助学生更快适应社会，让学生处于一个持续发展阶段。本文主要分析聚焦核心素养优化高中化学实验教学策略

DOI 0dpmooxod2/4991545

作者谭丁亮

机构地区湖南省邵阳市洞口县第一中学 422300

出处《教学与研究》 2020年26期

关键词学科核心素养高中化学实验教学优化策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）