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初中生数学建模的意义和培养策略

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摘要摘要：数学作为一种普遍适用的技术,有助于人们收集、整理、描述信息，建立数学模型，进而解决问题，直接为社会服务。生产和科学技术的不断发展，为数学的应用提供了广阔的前景，不仅带动数学应用的发展，同时也促进了与数学应用紧密联系的其它学科的快速发展，推动民族素质、社会经济向前发展，数学建模已在当前的数学教育及其它学科中占有重要地位。数学建模有助于培养初中生的理论与实践相结合的能力、综合学习能力、创新能力和团结协作精神。初中生数学建模的培养要循序渐进，分层推进，精心实施。

DOI ojz6l0nyd5/4991870

作者陈英义

机构地区广西崇左市江州区罗白乡民族实验学校

出处《中小学教育》 2020年26期

关键词初中生数学模型数学建模

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）