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自然拼读法应用在小学英语教学的策略

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摘要摘要：单纯识记的方法并不适合学科的学习，特别是对于英语这种语言类的学科来讲，很多学生初接触小学英语的时候还是比较陌生的，如果说死记硬背那么会让课堂变得非常的枯燥乏味，可能会让学生没有兴趣去学习，加重学习负担。

DOI 3j7km335d1/4992877

作者雷小红

机构地区蓬安县徐家镇中心小学校

出处《中国教师》 2020年26期

关键词自然拼读小学英语应用分析策略研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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