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《中国教师》
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2020年26期
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自然拼读法应用在小学英语教学的策略
自然拼读法应用在小学英语教学的策略
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摘要
摘要:单纯识记的方法并不适合学科的学习,特别是对于英语这种语言类的学科来讲,很多学生初接触小学英语的时候还是比较陌生的,如果说死记硬背那么会让课堂变得非常的枯燥乏味,可能会让学生没有兴趣去学习,加重学习负担。
DOI
3j7km335d1/4992877
作者
雷小红
机构地区
蓬安县徐家镇中心小学校
出处
《中国教师》
2020年26期
关键词
自然拼读
小学英语
应用分析
策略研究
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年12月31日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2020年26期
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