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提升农村小学语文阅读教学质量的策略分析

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摘要摘要：随着教育改革的不断深入，我国农村教育也得到了很好的发展。但与城市教育相比，还存在一定的差距。在小学语文教育教学中，阅读教学已成为小学语文教学的重要组成部分，是培养学生综合语文能力的重要途径。通过有效的阅读，学生可以开阔视野，丰富知识。教师应不断探索教学中的阅读教学模式和方法，结合学生自身情况，全面提高小学生的阅读水平，以提高小学语文教学质量。本文探讨了在农村小学语文课堂开展有效阅读教学的策略。

DOI g4qg0z5nd8/4995148

作者黄凌燕

机构地区广西壮族自治区钦州市灵山县旧州镇沉木小学，广西钦州535400

出处《中国教师》 2020年26期

关键词农村小学语文阅读教学质量

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）