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小学语文“思维导图”教学法探究

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摘要摘要：在小学的整个知识体系架构当中，语文学科可以说发挥着基础性的作用。通过语文的识字教学、阅读能力的培养等等，能够让其他学科的学习活动更加高效。因此说，在小学学习当中，语文是核心、是关键。“思维导图”作为一种全新的教学方法，能够让小学语文的教学活动更加灵活、更加出彩。为此，文章主要针对“思维导图”在小学语文教学当中的渗透进行了分析。

DOI rj88vx0yj0/4996058

作者盛琴凤

机构地区江阴市西石桥中心小学江苏无锡市 214441

出处《中小学教育》 2020年28期

关键词语文思维导图教学创新

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）