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让小学课堂因朗读而出彩

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摘要摘要：朗读是小学语文教学的重要内容，培养学生朗读能力也是小学语文根本任务之一。小学语文教学中，教师要重视学生朗读能力培养，并有针对性地制定朗读教学策略，激发小学生朗读兴趣的同时，还要培养学生良好的朗读习惯，丰富学生朗读技巧与语言积累。本文分析了小学语文课堂朗读教学现状，提出了提升小学语文课堂朗读教学有效性的策略，以期提高课堂质量。

DOI 3j7kmrl5d1/4996405

作者张丽妹

机构地区广州市花都区花东镇港头小学 510890

出处《中小学教育》 2020年28期

关键词小学课堂朗读

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）