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“情境教学法”在高中化学教学中的应用

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摘要摘要：在新课标的推动下，教学模式进一步地调整，在此背景下，情境教学法孕育而生。在高中化学教学中运用情境教学法，能够有效提升课堂教学效率，激发学生对化学知识学习的兴趣，增进高中化学教学效果。教师应根据化学课程要求和具体的教学目标，结合学生的认知水平和学习情况，创设有效的教学情境，切实培养学生的化学核心素养。文章对于高中教学的内容进行研究，在此基础上针对情景化教学提出了几点浅显的意见，以供参考。

DOI lde8zxozd3/4997041

作者龚纯春

机构地区福建省寿宁县第二中学 355501

出处《教学与研究》 2020年26期

关键词情境教学法高中化学应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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