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小学语文阅读教学中小练笔的有效设计

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摘要摘要：文章在研究过程中以小学语文阅读教学练笔的积极作用为切入点，结合小学生学习特征与现代化教学理念指导，从教学内容拓展、经典段落仿写、探究课文感情基调以及完善练笔评价四个方面，对阅读教学中的小练笔有效设计展开探究，以期能够有效增强阅读教学质量，提升学生读写能力。

DOI 7dm06k7vjn/4997230

作者曹万玲

机构地区连云港市精勤中心小学

出处《教学与研究》 2020年26期

关键词小学语文阅读教学小练笔

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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