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运用读写结合模式提升小学语文阅读教学成效的路径探索

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摘要摘要：语文是小学阶段的基础课程之一，阅读又是语文教学的重要组成部分，是决定学生语文成绩的重要因素。随着新课改的不断推进，越来越多的教师已经认识并积极运用各种全新的教学方法以切实提升阅读教学质量，其中尤以读写结合模式为甚。鉴于此，本文详细研究了小学语文阅读教学中读写结合模式的具体运用，仅供相关人员进行借鉴与参考。

DOI 2d371prl49/4998943

作者杨玉连

机构地区湖南永州市道县上关中心小学

出处《中小学教育》 2020年28期

关键词读写结合模式小学语文阅读教学成效提升

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）