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提升小学语文“1+X”群文阅读教学成效路径探究

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摘要摘要：通过应用“1+X”群文阅读教学方法，我们可以提升小学语文阅读教学成效。我们需要认识“1+X”群文阅读教学方法，可以帮助小学语文教师提升阅读教学成效，可以帮助小学学生提高阅读学习成效，也需要在具备这种认识的基础上，应用提问教学方法、生活化教学方法，积极把“1+X”群文阅读教学方法，应用到小学语文阅读教学中，帮助教师提升阅读教学成效、学生阅读学习成效。

DOI g4qkxwzo48/5678400

作者王大鲜

机构地区贵州省望谟县第四小学

出处《中小学教育》 2021年22期

关键词小学语文 “1+X”群文阅读重要意义应用方法教学成效

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）