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加强小学数学课堂活跃度的具体措施

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摘要摘要：由于当前学生对知识认识的深度不够，知识储备有限，不太敢在课堂上积极表现自己，并且因为受传统教学思想的影响，学生认为老师所讲的内容都是正确的，对老师有一种敬畏感，以至于课堂上基本上都是老师讲，学生听的固定模式，数学课堂的活跃度不高，老师和学生之间的互动和交流是很少的，对此老师可以采用一些教学方法来改变这种局面。

DOI 6jrwveky45/4998963

作者次仁络措

机构地区西藏那曲市巴青县完小 852100

出处《中小学教育》 2020年28期

关键词小学数学提高活跃度方法措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）