摘要
摘要:当今时代已经日益趋向于教育改革时代,学生学习的方式和获取资料的途径也是越来越多样化,面对形形色色的学习资源如何进行筛选,使用新型的教学方法对学生的数学思维进行培养。这不仅仅是老师需要面对的问题,也是学生一直以来面临的一个问题。现阶段在教育界,无论是什么课堂都提倡对课堂创新力的要求。小学阶段学生思维能力的具体培养,是一个重要的问题需要去思考。虽然很多地区都已经普及了新的教学模式,但是在课堂上依然存在着大大小小的问题。如何处理好这些问题,是老师在接下来的研究中需要去探索的新挑战。
出版日期
2021年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)