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《中国教师》
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2020年28期
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幼儿园区域活动中教师指导的有效性研究
幼儿园区域活动中教师指导的有效性研究
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摘要
摘要:教师经常会举办一些区域性活动,通过区域性活动来提高幼儿的综合素养,但是幼儿还不具备独立生活、独立学习以及独立思考的能力,所以教师在区域游戏当中必须要做好指导工作,让幼儿有序地完成活动内容,并在潜移默化当中影响幼儿的行为举止。本篇文章围绕幼儿区域活动中教师指导展开了论述,探讨了具体的指导性方法。
DOI
lde8kz29d3/5005317
作者
张小婷
机构地区
梅州市五华县第三幼儿园 514400,
出处
《中国教师》
2020年28期
关键词
幼儿园区域活动
教师指导
有效性策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2020年28期
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