摘要
【摘要】随着新课标的推进、素质教育的深化，对于学生的教育不再只局限于课本上知识的教授及以考试为导向的机械教学。新课标要求学生在学习文化知识和掌握必备常识的同时还需要提升核心素质、综合素养。在初中义务教育科目中，初中道德与法制常常不够受到学生的重视，然而，从宏观的角度出发，道德与法制课程是培养学生成为一个情感健全、有社会责任感的人的基础科目。因此，有效地开展初中道德与法制课程，提升教学水平，创新教学方式，从而有效地完成教学目标，培养学生综合素养是初中道德与法制教师们的重要课题。本文通过分析初中道德与法制课堂教学的现状提出有效的教学策略，以期对本门课程的教学有一定的实践意义。
出版日期
2021年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
