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浅谈初中化学互动教学的有效性

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摘要摘要：学生在初中阶段需要接触化学这项新的学习内容，考虑到化学知识本身就是融理论、实验与实践为一体的，教师不仅需要关注学生对于其理论知识的理解和吸收情况，更要培养他们的实验精神和实践能力。这也就意味着，教师必须走出传统的思维模式，以新课标为指导思想，正视当前课堂存在的问题，从创新的角度出发打造新的互动课堂，让课堂更具生机与活力，让学生积累更多有价值的化学知识，让他们在以互动为主的学习过程中稳步提高自身实践思维与能力。

DOI 6jrwlyny45/5006139

作者杨桂娟

机构地区云南省保山市施甸县第二完全中学

出处《教育学文摘》 2020年29期

关键词初中化学互动教学有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）