摘要
摘要:新课程改革实施过程中,小学教育中开设综合实践课程,主要是对学生综合能力和实践应用能力的培养,力求能够更好地促进小学生的全方位发展。小学综合实践课程具有较强的实践性和生活性,良好的课程开展有助于学生的生活常识、独立意识、协作意识、实践能力等多方面基础素养的提升。因此,小学教育中老师要意识到综合实践课程对学生全面发展的重要性,利用科学的教学手段激发学生的学习兴趣和积极性,充分体现课程中的生活性。本文探究小学综合实践课中的生活化教学策略,以此来实现课程教学效果。
出版日期
2021年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)