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小学综合实践课生活化教学策略研究

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摘要摘要:在小学综合实践课中开展生活化教学，能够加强学生对事物的认知，丰富学生的成长经历，增强学生的实践能力。鉴于生活化的教学应用程度不高，效果不明显，部分教师不能很好地理解生活化的教学理念；有的小学没有全面推行生活化教学，应采取创新的教学方法来提高学生的学习积极性：设定阶段性目标，实施生活化教学。

DOI kd2e9kepd6/5985086

作者张韩琼

机构地区浙江省宁波市鄞州区东钱湖镇中心小学 315121

出处《中国教工》 2022年4期

关键词小学综合实践生活化教学有效策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）