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巧用思维导图教学提升初中数学复习课效率

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摘要摘要：随着新课程改革的全面推进，初中数学教学也要注重学生学习能力的培养和主观能动性的发挥，让学生在掌握知识的同时学会应用知识，培养学生数学学科核心素养。初中阶段的数学知识较为抽象化，且知识点较多，很多学生在数学复习时都掌握不到方式方法，只能通过翻阅笔记和教材，通过浏览的方式巩固知识点，教师也只能通过做题来强化知识记忆，但这也间接导致学生学习压力的提高。思维导图通过网状结构的连接将数学复杂的知识结构以清晰的方式展现出来，更有利于学生巩固和梳理知识点，强化知识记忆。

DOI ojz60p1yd5/5006294

作者黄云昌

机构地区广西壮族自治区桂林市永福县罗锦镇罗锦初级中学 541801

出处《教育学文摘》 2020年29期

关键词初中数学复习课教学思维导图

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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