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新课改背景下高中英语阅读教学有效策略探究

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摘要摘要：在新课改背景下所要求的是将学生作为学习的主体者，以确保学生自身核心素养的有效形成，使学生能够形成符合自身终身发展需求的品质和能力。在高中英语教学课堂中，教师应创新对学生的阅读教学方式，使学生成为阅读学习的主体，有效提高学生的核心素养与英语阅读能力。

DOI 6jrwl21p45/5006615

作者荣彦飞

机构地区贵州省六盘水市盘州市第九中学 553537

出处《教育学文摘》 2020年29期

关键词新课改高中英语阅读教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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