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新课改背景下高中英语阅读教学有效策略探究
新课改背景下高中英语阅读教学有效策略探究
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摘要
摘要:在新课改背景下所要求的是将学生作为学习的主体者,以确保学生自身核心素养的有效形成,使学生能够形成符合自身终身发展需求的品质和能力。在高中英语教学课堂中,教师应创新对学生的阅读教学方式,使学生成为阅读学习的主体,有效提高学生的核心素养与英语阅读能力。
DOI
6jrwl21p45/5006615
作者
荣彦飞
机构地区
贵州省六盘水市盘州市第九中学 553537
出处
《教育学文摘》
2020年29期
关键词
新课改
高中英语
阅读教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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