摘要
摘要:随着新课程改革的不断深化和发展,素质教育的全面普及给体育教学带了全新的机遇和挑战,体育教学对于提升初中阶段的素质教育有着巨大的功效,但是由于先天条件和后天生活习惯等方面的影响,初中阶段的学生在个人能力和兴趣爱好等反面存在较大的差异,这就给初中体育教学带来了一定程度的困扰,传统的体育教学不能保证每一个学生的体育学习效果,因此在初中体育教学中实施分层教学,能够有效地保障初中体育教学的效果,本文就分层教学的意义进行了简单的研究,并就初中体育教学实施分层教学的措施和应该注意的问题进行了探索。
出版日期
2021年01月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)