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2020年29期
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浅谈高中物理教学中物理模型的运用意义与策略
浅谈高中物理教学中物理模型的运用意义与策略
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摘要
摘要:物理模型的建构,实际上就是对问题的简化描述和模拟,将抽象的物理知识形象化,并引导学生通过观察物理的实验和事实,寻找其中的共同特征,挖掘物理问题的本质,从而更好地解决物理问题,同时进一步加深学生对物理知识的理解、记忆与掌握,是新课改教学背景下,物理教师常用的一种有效教学手段。
DOI
54kx13oljk/5009933
作者
黄荣
机构地区
巴马瑶族自治县高级中学 广西 河池 547500
出处
《教学与研究》
2020年29期
关键词
物理模型
类型
作用
策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年01月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2020年29期
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