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浅析高中历史趣味性应用教学

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摘要摘要：历史是一种人文科学，通过学习历史，能够让学生更好的理解我们中国中华五千年来的历史长河，了解古代文明传统文化，了解近代史。同时也能让学生们了解世界的历史，从而强化学生的历史观，让学生能够正确的认知历史。当前新课程改革对历史教学也提出了新的要求，要求教师能够采取灵活的教学手段充分的利用教学资源，强化学生的历史学习兴趣，让学生能够积极主动的学习历史，学好历史，从而培养学生的民族自信心、民族自豪感，培养学生的爱国主义情怀，使学生能够树立正确的人生观、世界观、价值观。

DOI wjvokeg947/5009998

作者李孟秋

机构地区青海师范大学附属第二实验中学 810007

出处《教学与研究》 2020年29期

关键词高中历史教学课堂教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）