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巧用微课提高高中历史教学趣味性探究

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摘要摘要：在新时期背景下，传统的教学模式已经无法适应现代教育发展的需要。随着信息技术的不断发展，各类新兴信息媒介迅速发展，对教育的影响越来越大。微课是以视频的形式将教学内容用动态的形式展现出来，能极大地调动学生学习的兴趣与好奇心。教师将微课应用于高中历史教学中，能提升学生的学习效率，发展学生的思维能力。

DOI ojn0p365dr/7332485

作者谢纯蒙

机构地区温州市永嘉县永临中学 325106

出处《教学与研究》 2023年6期

关键词微课高中历史策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）