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浅谈小学数学教学中如何拓展学生的数学思维能力

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摘要摘要：数学是一门逻辑性比较强的学科，数学的学习贯穿义务教育的整个阶段，逻辑思维能力是对事物进行观察、比较、分析、概括、判断、推理等一系列思考过程的能力，对于小学生的数学学习十分重要。近些年我国小学数学教学水平有了较大提升，但很多小学生的数学逻辑思维能力却没有得到明显提高。基于此，本文主要对小学数学教学中如何拓展学生的数学思维能力作论述。详情如下。

DOI rdx2g3v1jl/5013849

作者高利峰

机构地区山西省吕梁市临县前青塘九年制学校 033200

出处《中国教师》 2020年29期

关键词小学数学学生数学思维能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）