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浅谈小学数学教学中如何拓展学生的数学思维能力

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摘要摘要：为了适应社会人才发展的需要，我国教育制度在实践中与时俱进，不断推陈出新，这也影响着我国小学数学教学策略的制订。数学教学不再是知识的传授和高分理论的灌输，这样的教学模式已经不利于学生的全面发展。数学作为一门重要学科，对于促进学生数学思维的发展显得尤为重要，让学生在掌握数学知识的基础上，能够运用数学思维解决生活中遇到的问题，进而促进学生综合素质的发展，是数学教学的目标。基于此，本文详细分析了小学数学教学中如何拓展学生的数学思维能力。

DOI odw3ppg34k/5466832

作者张和荣

机构地区安徽省安庆市宿松县松兹小学 246500

出处《中小学教育》 2021年13期

关键词小学数学教学拓展学生数学思维能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）