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核心素养下初中班级管理中构建和谐师生关系的探析

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摘要摘要：班级管理工作的有序开展，可以在建立良好班级氛围的过程中，既使学生更好进行学习与生活，又能够在提升团队向心力与凝聚力的同时，在教师的引导与同学间的相互帮助下健康成长。因此，教师需要在核心素养理念的引导中，意识到和谐师生关系对推进班级管理活动的积极意义，才能根据初中生的思辨意识、价值理念与思想道德水平，更好对班级管理方式与内容进行革新，从而在加强师生间交流与互动的过程中，使学生获得更加全面的发展。

DOI zdlvoynp4l/5014540

作者阮新兴

机构地区深圳市实验承翰学校

出处《中小学教育》 2020年29期

关键词师生关系班级管理核心素养初中教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）