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小学低段语文教学中如何渗透思政教育
小学低段语文教学中如何渗透思政教育
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摘要
摘要:语文作为一门人文性、工具性学科,更是传承文化、塑造品德的重要载体。在“课程思政”教育理念引领下,小学低段语文教学采取多元活动策略,让学生感受语言文化的魅力,建立良好的审美情趣,提升思想品德修养,以此凸显学科特色及“育人”价值,促进学生知识、德育、审美、情感等全面发展。本文结合小学低段语文教学的实际案例,谈一谈如何渗透思政教育。
DOI
6jrwlgmw45/5017263
作者
张
鑫
机构地区
山西省太原市第五实验小学校 山西 太原 030021
出处
《中小学教育》
2020年33期
关键词
小学语文
低段教育
思政教育
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年01月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2020年33期
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