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《中小学教育》
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2020年33期
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学体育教师教学行为的优化路径
学体育教师教学行为的优化路径
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摘要
摘要:教学不是机械生产,是一种人对人的信息传递过程。因而,受“人因”影响的教师教学行为对教学质量起着决定性作用。目前,中学体育教师的教学行为在指导、示范、管理等多个方面存在着问题,影响了学生体育素养建设的质效。针对这些问题,中学体育教师应从指导和示范、管理和沟通这两个路径上去优化自身教学行为。
DOI
pj0vegrwdy/5017399
作者
王苗苗
机构地区
天津市静海区蔡公庄镇蔡公庄学校 天津 301600
出处
《中小学教育》
2020年33期
关键词
中学
体育
教师
教学行为
优化
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年01月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2020年33期
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