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小学数学低段教学小组合作训练策略研究

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摘要摘要：随着社会的发展，我国的教育水平的发展也有了进步。教育教学在不断地发展和创新中，新颖独特的教学训练策略，被广泛地应用到各学科的教学实践中，成为引导学生自主学习的重要手段。本文以小学数学低段教学中运用小组合作训练策略为研究内容，从导入新课、知识探究、问题设计、课堂评价四个角度入手，就如何根据低段学生的身心发展特点，有计划地进行教学改革，恰当地引入小组合作训练模式进行详细阐述。

DOI lde8k629d3/5017989

作者江文贤

机构地区贵州省普安县南湖街道大湾小学贵州黔西南 561500

出处《中小学教育》 2020年15期

关键词小学数学低段教学小组合作训练策略研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）