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浅谈小学低年级数学教学中学生思维能力的培养
浅谈小学低年级数学教学中学生思维能力的培养
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摘要
摘要:在新课程标准的要求下,数学教学是师生之间以及生生之间相互交流和共同成长的过程。在这种过程中,小学生数学思维能力的培养是重中之重,尤其是对于低年级小学生而言,数学思维能力的培养与提升有利于他们之后的数学学习。为此,本文从“做好兴趣激发,调动小学生思考积极性”“穿插提问,促使学生深入思考”“开展实践,提高思维能力”三方面出发对低年级小学生的数学思维能力培养进行了一定的探讨。
DOI
g4qgx36nd8/5017996
作者
李成功
机构地区
云南省曲靖市富源县后所镇迤后所小学
出处
《中小学教育》
2020年15期
关键词
小学数学
思维能力
兴趣
提问
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年01月25日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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