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应用微课优化初中物理教学

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摘要摘要：微时代带来了微课。微课在学科教学中的应用，为教学改革注入了新鲜血液。在实施初中物理教学的时候，有效应用微课，不仅可以驱动学生课前自主学习，锻炼自主学习能力，尤其做好课堂学习准备，还可以使学生在课堂上有效学习，提高物理教学质量。基于微课在物理教学中的应用价值，在这篇文章中，我将从课前和课中两个阶段入手，就如何应用微课优化物理教学进行详细说明。

DOI 2d37o80g49/5018043

作者张金荣

机构地区青岛西海岸新区外国语学校266555

出处《中小学教育》 2020年15期

关键词初中物理微课应用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）