摘要
摘要：新的化学课程标准在继承和发扬学生自主学习、探究学习和合作学习的基础上，倡导“素养为本”的化学教学，要求教师主动探索“素养为本”的有效课堂教学模式和策略。在“素养为本”的教学实践中，要积极开展“真实情境—问题”教学；开展借助信息技术的教学；开展具有学科特点的实践活动等多样化的教学实践。在教学中要鼓励学生独立思考和相互探讨，发现并提出问题，引导学生学会认知和思考【3】。新的教科书将概念和原理的理论知识部分与元素化合物知识部分穿插安排，整合了原来必修模块的内容，调整了章节顺序，在教学中要求我们能用有效的教学策略，使学生的学科素养得到发展。
出版日期
2021年01月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
