首页 > 《教学与研究》 > 2020年30期 > 初中音乐课堂拓展环节的应用研究

初中音乐课堂拓展环节的应用研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：初中音乐作为艺术教育基础学科，经过长期教学实践、查阅大量资料发现，教学拓展已成发展学生核心素养的“助推器”，它使传统的课堂教学模式、教师教学理念、学生学习方式都发生了变化。基于此，对初中音乐课堂拓展环节的应用进行研究，仅供参考。

DOI 54kxw6z2jk/5020609

作者张碧玉

机构地区（监利市江城初级中学湖北监利 433300）

出处《教学与研究》 2020年30期

关键词初中音乐核心素养音乐教学拓展策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1张乐. 研究初中音乐课堂拓展环节的应用.课程与教学论,2020-06.
2吴虹锟. 情感教学在初中音乐课堂中的应用研究.教育学,2020-12.
3金晓燕. 初中音乐课堂“纵横式”拓展教学的实践与研究.教育学,2017-12.
4陈春霞. 初中音乐课堂中音乐美学原理的运用研究.教育学,2020-10.
5池玲娜. 项目化学习在初中音乐课堂中的应用研究.教育学,2022-10.
6高沉语. 项目化学习在初中音乐课堂中的应用研究.教育学,2023-05.
7龙也. 初中音乐课堂探究式教学法的应用研究.教育学,2024-03.
8齐双双. 高中音乐课堂导入环节教学探讨.教育学,2019-02.
9张叶媚. 初中音乐教学中创编环节的应用研究.教育学,2020-03.
10王萍玲. 关注音乐课的拓展环节，使得音乐课堂得以延伸.教育学,2020-10.

来源期刊

教学与研究

教学与研究

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

初中音乐核心素养音乐教学拓展策略

返回顶部