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绘本融入幼儿园大班美术活动的实践与探索

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摘要摘要：绘本是图文并茂的艺术，对于识字量有限的幼儿，他们通常是通过“读图”来理解故事内容的。儿童绘本大都色彩明艳、内容生动有趣，是幼儿最为喜欢的读物，从幼儿的兴趣出发，我们可以将绘本作为美术活动的教学资源，或者选择某一个绘本或者选择其中的一个画面，都是开展美术活动的有效载体。本文总结了将绘本融入幼儿园美术活动的策略：一是教师更新理念，明确绘本资源的价值；二是从幼儿生活出发，恰当选择绘本；三是发掘多元视角，发挥绘本资源价值。

DOI g4qg5ql7d8/5022396

作者陆佩云

机构地区江苏省张家港市景巷幼儿园215600

出处《中小学教育》 2020年16期

关键词绘本幼儿园大班美术活动策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）