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《中小学教育》
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2020年16期
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高中学生历史课堂自主学习策略探究
高中学生历史课堂自主学习策略探究
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摘要
摘要:教育应当首先提倡以培养学生终身发展为基本出发点,需要教师树立以人为本的观念,转变传统教学观念,主要教学方法和学生的学习需求相互衔接,同时注重培养学生的健康情感和学习意识,让学生真正成为课堂教学的主体,才能不断提升自主学习能力,真正有效提高学习效率。
DOI
2d37gl7749/5022519
作者
任传星
邓秋平
机构地区
山东省德州市夏津第一中学 253200
出处
《中小学教育》
2020年16期
关键词
高中历史
自主学习能力
学习方法
积极性
学习氛围
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年01月26日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2020年16期
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