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高中学生历史课堂自主学习策略探究

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摘要摘要：教育应当首先提倡以培养学生终身发展为基本出发点，需要教师树立以人为本的观念，转变传统教学观念，主要教学方法和学生的学习需求相互衔接，同时注重培养学生的健康情感和学习意识，让学生真正成为课堂教学的主体，才能不断提升自主学习能力，真正有效提高学习效率。

DOI 2d37gl7749/5022519

作者任传星邓秋平

机构地区山东省德州市夏津第一中学 253200

出处《中小学教育》 2020年16期

关键词高中历史自主学习能力学习方法积极性学习氛围

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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