高三数学教学中激励教育的应用

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 摘要:每个人的能力都是不可估量的,在没有受到激励时,他可能仅仅展现出了20%的能力,但当他受到激励时,他的能力就有可能发挥到极致。教育也是一样,在高三数学的教学过程中,教师需要对学生进行激励。本文深入研究了高三数学教学中激励教育的影响。
机构地区 安溪铭选中学
出处 《中国教工》 2020年18期
出版日期 2021年01月27日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
  • 相关文献