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高中英语课堂教学的导入艺术探究

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摘要摘要：优秀的教学导入(pre—reading)能够有效调动学生的学习兴趣，增进学习积极性和主动性让学生迅速进入到学习的状态中，调整思维，进而顺利的引入教学，提高教学的有效性。本文围绕教学导入的意义以及教学导入的应用两点展开分析，以供参考。

DOI pj0vxlvvdy/5025399

作者张警卫

机构地区郑州市第七十四中学 450052

出处《时代教育》 2020年21期

关键词高中英语教学导入

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）