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校本课程开发的价值追求探究
校本课程开发的价值追求探究
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摘要
内容摘要:课程模式和课程结构的多样化已成为我国基础教育课程改革与发展的基本趋势。校本课程是本次课程改革中的一个重点。这次校本课程改革不仅要保障教师的教学自主权,而且还要在新的课程计划中赋予学校一定的课程自主权。为了更贴近学生的实际,更有效地促进学生的发展,校本课程的开发的价值追求就成了一个极具挑战性的问题。
DOI
pj0vxlr8dy/5025475
作者
王海燕
机构地区
重庆两江中学 重庆 401147
出处
《中小学教育》
2020年30期
关键词
国家课程
地方课程
校本课程
价值追求
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年01月27日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2020年30期
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