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初中语文整本书阅读研究

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摘要摘要：整本书阅读思想古已有之，它以多种形式渗透在语文教育的各个领域，并对语文教育教学发展产生了深远的影响。以“初中语文整本书主题阅读策略研究”为题展开研究，目的在于探索初中语文整本书阅读的策略，在新形势下为整本书阅读教学提供抓手，以期收到整体化、主题化的阅读效果。

DOI 0dpmvk30d2/5025945

作者李锦

机构地区陕西省西安市高陵区第四中学（陕西西安）710200

出处《教育学文摘》 2020年30期

关键词初中语文整本书阅读

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）