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《教育学文摘》
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初中语文整本书阅读研究
初中语文整本书阅读研究
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摘要
摘要:整本书阅读思想古已有之,它以多种形式渗透在语文教育的各个领域,并对语文教育教学发展产生了深远的影响。以“初中语文整本书主题阅读策略研究”为题展开研究,目的在于探索初中语文整本书阅读的策略,在新形势下为整本书阅读教学提供抓手,以期收到整体化、主题化的阅读效果。
DOI
0dpmvk30d2/5025945
作者
李锦
机构地区
陕西省西安市高陵区第四中学(陕西西安)710200
出处
《教育学文摘》
2020年30期
关键词
初中语文
整本书阅读
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年01月27日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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