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新课程环境下初中语文阅读教学的策略研究

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摘要摘要：在新课改的背景下，语文教学对学生的阅读能力提出了更高的要求。有效的语文阅读不仅丰富了学生的知识，拓展了学生的视野，还有利于学生全面提升自身的读写能力、思维能力、创新能力，从而有效提高学生的语文核心素养。当前的语文阅读教学受到传统教学理念、教学模式的影响，依然存在一些弊端，阻碍了学生阅读水平的提高。因此，教师必须更新观念，优化阅读教学，不断提高语文阅读教学质量。基于此，本篇文章对新课程环境下初中语文阅读教学的策略进行研究，以供相关人士参考。

DOI 34go87nzd9/5027855

作者张惠

机构地区湖南省株洲市荷塘区第十九中学 412000

出处《教学与研究》 2020年30期

关键词新课程初中语文阅读教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）