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核心素养理念下小学体验式作文教学要点探析

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摘要摘要：小学阶段的作文教学是提高学生语文基础能力、培养学生语文核心素养的重要方式，但是受制于传统语文教学单一、枯燥的教学方法和教学模式，当前小学语文作文课堂的质量和水平并不乐观，浅层次的作文教学方式在很大程度上限制了学生习作素养的培养。因此，在新的语文教学改革要求下，我们需要构建新的小学语文作文教学模式，进一步细化小学作文教学标准，明确小学阶段作文教学任务，建立完善的教学评价体系，通过科学的教学任务设计、课堂环节设计，培养学生作文学习的自主性和积极性，切实提高小学作文教学质量。

DOI lde81mgnd3/5029065

作者叶绿

机构地区广东省梅州市梅江区肩一小学广东梅州 514000

出处《中国教师》 2020年30期

关键词核心素养小学作文体验式教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）