摘要
摘要:随着我国教育教学改革不断发展,在整个教育领域对培养学生核心素养的重视程度越来越高,核心素养贯穿于各个学科,教育工作者更加重视学生综合能力的发展,尤其是以探究为教学重点,在小学科学教学中培养学生自主探究能力是当下教育的重中之重。科学的主旨是探究,探究不仅是学生学习科学学科的学习方式,还是学生学习的目标。因此小学科学教师要注重培养学生的自主探究能力,坚持做到激发小学生的科学探究兴趣;为小学生们提供实用的实验器材;实验数据与具体的现象分析能够培养自主探究能力;为学生们提供由易到难的科学教学模式,有效加强学生的学习积极性,为他们未来的学习发展打下坚实的基础。
出版日期
2021年01月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)