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小学数学课堂中师生之间的互动探究

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摘要摘要：师生互动一方面能够调动学生的参与能动性，另一方面能够突破传统育人模式的束缚，彰显学生的主体地位，更好的打造精彩课堂。对于小学数学来说，师生之间的互动以及甲流非常关键，教师需要着眼于课堂教学进度，针对性的改革传统的教学模式，深入了解学生的学习状态，在师生互动的过程中更好地深化学生对数学知识的理解以及认知。

DOI odwrm33e4k/5746580

作者李安

机构地区东莞市石龙镇中心小学 523320

出处《中国教师》 2021年28期

关键词小学数学课堂师生互动策略探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年01月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）